You've already forked wijzijnonshart
596 lines
26 KiB
HTML
596 lines
26 KiB
HTML
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"
|
|
"http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">
|
|
<html>
|
|
<head>
|
|
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8">
|
|
<title>Mens: méér dan je denkt.</title>
|
|
<script language="JavaScript" type="text/JavaScript" src="Res/code/shared.js"></script>
|
|
<script language="JavaScript" type="text/JavaScript" src="Res/code/boxController.js"></script>
|
|
<script language="JavaScript" type="text/JavaScript" src="Res/code/boxSettings.js"></script>
|
|
<link href="Res/styles/shared.css" rel="stylesheet" type="text/css">
|
|
<link href="Res/styles/StaticOutline.css" rel="stylesheet" type="text/css">
|
|
</head>
|
|
<body id="page" onload="init()">
|
|
<!-- BEGIN PAGE HEADER -->
|
|
<table id="pageHeader">
|
|
<tr>
|
|
<td class="left" rowspan="3">
|
|
<a class="noHover" href="index.html" target="_parent">
|
|
<img src="Res/images/logo.gif" alt=""></a>
|
|
</td>
|
|
<td class="right">
|
|
<!-- BEGIN TOOLS UTILITIES-->
|
|
<div class="utilities">
|
|
<span class="command">
|
|
<a href="index.html" target="_parent">
|
|
<span class="label">Home</span>
|
|
</a>
|
|
</span>
|
|
<span class="utilities_toc">
|
|
|
|
|
<span class="command">
|
|
<a href="contents.htm" target="_parent">
|
|
<span class="label">Inhoud</span>
|
|
</a>
|
|
</span>
|
|
</span>
|
|
<!-- BEGIN HEADER UTILITIES OVERVIEW SNIPPET -->
|
|
|
|
|
<span class="command">
|
|
<a href="map.htm" target="_parent">
|
|
<span class="label">Overview Map</span>
|
|
</a>
|
|
</span>
|
|
<!-- END HEADER UTILITIES OVERVIEW SNIPPET -->
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
<!-- END TOOLS UTILITIES-->
|
|
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
<tr>
|
|
<td class="right">
|
|
<div class="mapName">Wij zijn ons Hart</div>
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
<tr>
|
|
<td class="right">
|
|
<div class="contactInformation">M: 06 2444 2159 <a href="mailto:paul@pauljansen.eu">paul@pauljansen.eu</a></div>
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
</table>
|
|
<!-- END PAGE HEADER -->
|
|
|
|
<!-- BEGIN PAGE BODY-->
|
|
|
|
<!-- BEGIN SIDE NAVIGATION WRAPPER-->
|
|
<table>
|
|
<tr>
|
|
<td class="outlineColumn">
|
|
<!-- Ensure minimum width of outline-->
|
|
<img class="emptyImage" src="Res/images/empty.gif"
|
|
width="190" height="1" alt=""><br>
|
|
<!-- STATIC OUTLINE - START -->
|
|
<div class="staticOutline">
|
|
<div class="hometopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="index.html"> Home </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Omslag.html"> 1. Omslag </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Over.html"> 1.1 Over </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Voorwoord.html"> 2. Voorwoord </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Introductie.html"> 2.1 Introductie </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Bijsluiter.html"> 2.2 Bijsluiter </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="GeschiedenisvanhetHart.html"> 2.3 Geschiedenis van het Hart </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="HetHart.deFeiten.html"> 2.4 Het Hart: de Feiten </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Overhetbrein.html"> 3. Over het brein </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Externgeschrevenprogramma's.html"> 3.1 Extern geschreven programma's </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="NatuurversusOpvoeding.html"> 3.2 Natuur versus Opvoeding </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Zintuigen.eentipjevandesluier.html"> 4. Zintuigen: een tipje van de sl... </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Ogen.Zien.html"> 4.1 Ogen: Zien </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Oren.horen.html"> 4.2 Oren: horen </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Tast.voelen.html"> 4.3 Tast: voelen </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="RuikenenProeven.html"> 4.4 Ruiken en Proeven </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Het6deZintuig.html"> 4.5 Het 6de Zintuig </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Relativering.html"> 4.6 Relativering </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="select"><a href="Mens.mrdanjedenkt..html"> 5. Mens: méér dan je denkt. </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="PerceptueelenConceptueel.html"> 5.1 Perceptueel en Conceptueel </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="HetMidden.HetHart.html"> 6. Het Midden: Het Hart </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Metafysica.God.html"> 6.1 Metafysica / God </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Het'Hartbrein'.html"> 6.2 Het 'Hartbrein' </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="IntegralePsychologie.html"> 6.3 Integrale Psychologie </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="VierNiveausvanMens.html"> 7. Vier Niveaus van Mens </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Niveau1Fysiek.html"> 7.1 Niveau 1 Fysiek </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Niveau2Emotioneel.html"> 7.2 Niveau 2 Emotioneel </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Niveau3Rationeel.html"> 7.3 Niveau 3 Rationeel </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Niveau4Spiritueel.html"> 7.4 Niveau 4 Spiritueel </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="HetHelePlaatje.html"> 7.5 Het Hele Plaatje </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="AandachtPush&Pull.html"> 7.6 Aandacht Push & Pull </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Hart,Hoofd,Handen.html"> 7.7 Hart, Hoofd, Handen </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="GewoonteofVerslaving.html"> 7.8 Gewoonte of Verslaving </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Perspectieven.html"> 8. Perspectieven </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Maslow.html"> 8.1 Maslow </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Neurolink.html"> 8.2 Neurolink </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="KenWilber.html"> 8.3 Ken Wilber </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Architectuur.html"> 8.4 Architectuur </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Cynefin.html"> 8.5 Cynefin </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="OverigenOverzicht.html"> 8.6 Overig en Overzicht </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="DeHart-HoofdKeuzes.html"> 9. De Hart-Hoofd Keuzes </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Hartmensen.html"> 9.1 Hartmensen </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Hoofdmensen.html"> 9.2 Hoofdmensen </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Aandacht.html"> 9.3 Aandacht </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Ziel.html"> 9.4 Ziel </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Dementie.html"> 9.5 Dementie </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Empathie.html"> 9.6 Empathie </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Wetenschap3.0.html"> 9.7 Wetenschap 3.0 </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Praktisch.html"> 10. Praktisch </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Mindfulness.html"> 10.1 Mindfulness </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Harmonie,Balans.html"> 10.2 Harmonie, Balans </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="HartOefening.html"> 10.3 Hart Oefening </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="EQ.html"> 10.4 EQ </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Meditatie.html"> 10.5 Meditatie </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="subtopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Overgave.html"> 10.6 Overgave </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Conclusies.html"> 11. Conclusies </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Toevoeging.html"> 12. Toevoeging </a></span>
|
|
</div>
|
|
<div class="maintopic">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt=""><span class="unselect"><a href="Totslot.html"> 13. Tot slot </a></span>
|
|
</div>
|
|
|
|
</div>
|
|
<!-- STATIC OUTLINE - END -->
|
|
|
|
</td>
|
|
<td class="bodyColumn">
|
|
<!-- END SIDE NAVIGATION WRAPPER-->
|
|
|
|
<table id="pageBody">
|
|
<col class="main">
|
|
<col class="right">
|
|
|
|
|
|
<!--BEGIN PAGE BODY ITEM-->
|
|
<tr class="topic">
|
|
<td class="main" valign="top" colspan="2">
|
|
<table>
|
|
<tr class="topicHeader">
|
|
<td class="topicImageColumn">
|
|
|
|
</td>
|
|
<td class="topicLineColumn">
|
|
<a name="Topic19"></a>
|
|
<span class=outlineNumberFirst>5. </span><span class=topicLineFirst>Mens: méér dan je denkt.</span>
|
|
<span class="topicIcons">
|
|
|
|
</span>
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
</table>
|
|
|
|
<!--START PAGE BOX PARTIAL MAP-->
|
|
<div class="partialMapArea">
|
|
<table id="partialMapTable">
|
|
<tr>
|
|
<td>
|
|
<div class="SubTopicItems">
|
|
<!--START PAGE BOX PARTIAL MAP SUB TOPIC-->
|
|
<div class="subtopicitem">
|
|
<img src="Res/images/arrow.gif" alt="">
|
|
<a href="PerceptueelenConceptueel.html#Topic20">5.1 Perceptueel en Conceptueel</a>
|
|
</div>
|
|
<!--END PAGE BOX PARTIAL MAP SUB TOPIC-->
|
|
|
|
</div>
|
|
</td>
|
|
|
|
<td>
|
|
<div class="partialMap">
|
|
<img src=""
|
|
usemap="#"
|
|
alt="">
|
|
</div>
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
</table>
|
|
</div>
|
|
|
|
<!--END PAGE BOX PARTIAL MAP-->
|
|
|
|
<div class="topicTextNotes"><div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">In het verleden waren, zoals hiervoor al
|
|
geschreven, de filosofie en de kunst een onderdeel van het grotere
|
|
'wetenschap'. Vanuit een intuïtief en diep weten dat 'de mens'
|
|
zo veel meer was dan alleen zijn stoffelijke verschijning, was het
|
|
begrijpelijk en uiterst leerzaam dat empirisme, filosofie, kunst en
|
|
religie naast elkaar en door elkaar heen bestonden. En hoe meer de
|
|
mens meende zichzelf en zijn wereld te begrijpen, hoe meer de
|
|
verhoudingen tussen die verschillende onderdelen van de wereld van
|
|
de mens veranderden. En uiteindelijk is de dominante religie in het
|
|
westen 'de wetenschap' geworden die als hoofddogma belijdt dat als
|
|
er geen belletje gaat branden of lampje gaat rinkelen 'het' dus
|
|
'wetenschappelijk' niet bestaat, waarmee meteen ook geen
|
|
concurrerend geloofsstelsel meer bestaat: "Ik getuig dat (er) geen
|
|
godheid is (dan) alleen Wetenschap en ik getuig dat De
|
|
Wetenschapper zijn boodschapper is". Amen.</span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">Binnen die wetenschap is er slechts één
|
|
definitie van 'de mens' mogelijk, en dat is de mens in zijn
|
|
stoffelijk voorkomen, waartoe wij (de wetenschap) inmiddels ook
|
|
elektrische en/of magnetische energie rekenen, voor zover de
|
|
wetenschap deze kan verklaren, anders bestaat ook die niet. De mens
|
|
is een product van evolutie en een kettingreactie van DNA. De
|
|
Wikipedia geeft de strekking én de beperking van het wezen
|
|
'mens' treffend weer: </span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt"><i>“Mens of (wetenschappelijke naam) Homo
|
|
sapiens (Latijn: verstandige of wijze mens) is een tweevoetige
|
|
primatensoort uit de familie Hominidae. Onderzoek naar DNA wijst
|
|
erop dat de moderne mens ongeveer 200.000 jaar geleden in Afrika
|
|
ontstaan is als soort. De mens heeft zeer goed ontwikkelde
|
|
hersenen, waarmee hij in staat is tot abstract nadenken, taal,
|
|
introspectie, probleemoplossing en emotie. Dankzij zijn
|
|
intelligentie en rechtopstaande houding, waardoor de armen vrij
|
|
zijn om voorwerpen op te pakken en te bewerken, is de mens veel
|
|
meer dan andere soorten in staat gereedschappen te gebruiken. De
|
|
mens is over de hele wereld verspreid en op alle continenten
|
|
behalve Antarctica komen grote populaties voor. In juli 2008 was
|
|
het totale aantal mensen op Aarde groter dan 6,7 miljard[4]
|
|
individuen, eind oktober 2011 telde de Aarde een totaal van 7
|
|
miljard levende mensen. Er is slechts één nog levende
|
|
ondersoort en dat is Homo sapiens sapiens. Mensen zijn, evenals de
|
|
meeste andere primaten, sociaal van aard. Ze zijn bijzonder
|
|
bedreven in het gebruik van communicatiemiddelen voor
|
|
zelfexpressie, uitwisseling van ideeën en organisatie. Mensen
|
|
creëren complexe sociale structuren, die bestaan uit talrijke
|
|
samenwerkende en concurrerende groepen, die uiteenlopen van
|
|
families tot naties. Sociale interacties tussen mensen hebben een
|
|
grote variëteit aan tradities, rituelen, ethiek, normen,
|
|
waarden, en wetten tot stand gebracht, die samen de basis vormen
|
|
voor de menselijke samenleving.”</i></span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">In zijn publicatie "The Descent of Man" schrijft
|
|
Darwin in 1871 (vol. 1, pag. 105): "</span><span style=
|
|
" font-size:12pt"><i>... het verschil in geest tussen de mens en de
|
|
hogere dieren, hoe groot het ook is, is zeker een van graad en niet
|
|
van aard. We hebben gezien dat de zintuigen en intuïtie, de
|
|
verschillende emoties en vermogens zoals liefde, geheugen,
|
|
aandacht, nieuwsgierigheid, imitatie, reden, etc., waarover de mens
|
|
beschikt, kan worden gevonden in een beginnende, of soms zelfs in
|
|
een goed ontwikkelde toestand, in de lagere dieren. Ze zijn ook in
|
|
staat tot sommige erfelijke verbetering, zoals we zien in de
|
|
gedomesticeerde hond vergeleken met de wolf of
|
|
jakhals.</i></span><span style=
|
|
" font-size:12pt">"</span></font></div>
|
|
<div align="center"><img src="NotesImages/Topic19NotesImage8.jpg"
|
|
align="bottom" width="200" height="261" border="0" alt=
|
|
"graphic" /></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">In 2001 schreef Jacques Derrida (ook wel 'de
|
|
beroemdste filosoof van onze tijd' genoemd) "</span><span style=
|
|
" font-size:12pt"><i>Geen van de eigenschappen waarmee de meest
|
|
erkende filosofie of cultuur het mogelijk heeft gedacht te erkennen
|
|
dat dit 'de echte mens' is - geen van hen is, in alle strengheid,
|
|
de exclusieve reserve van wat wij mensen mens noemen. Hetzij omdat
|
|
sommige dieren ook beschikken over deze eigenschappen, of omdat de
|
|
mens deze niet zo zeker bezit als wordt
|
|
beweerd.</i></span><span style=
|
|
" font-size:12pt">"</span></font></div>
|
|
<div align="center"><img src="NotesImages/Topic19NotesImage9.jpg"
|
|
align="bottom" width="178" height="222" border="0" alt=
|
|
"graphic" /></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">Friedrich Nietzsche schrijft hierover (in 'Also
|
|
sprach Zarathustra') "</span><span style=
|
|
" font-size:12pt"><i>Jullie hebben de weg afgelegd van worm tot
|
|
mens en veel in jullie is nog worm. Eens waren jullie apen en ook
|
|
nu nog is de mens meer een aap dan willekeurig welke
|
|
aap</i></span><span style=
|
|
" font-size:12pt">." </span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">Kortom, de consensus tussen wetenschap en
|
|
filosofie is: wij zijn apen. Primaten. Maar wel de
|
|
‘slimste’. En we zijn de aap die tot de allergrootste
|
|
beestachtigheid in staat is, dat ook. Dat het zijn van 'de slimste'
|
|
en 'de beestachtigste' aan elkaar is verbonden biedt een essentieel
|
|
inzicht in de gerichtheid van de mens. Het hart is immers wat alle
|
|
dieren met elkaar gemeen hebben. Er zijn twee belangwekkende
|
|
verschillen met alle andere dieren in ons dierenrijk: #1 het
|
|
mensdier is dankzij het meest uitgebreide bovenbrein in staat de
|
|
meest slimme onder alle dieren te zijn. En #2 dankzij de rationele
|
|
vermogens van dat grote bovenbrein is het mensdier het best in
|
|
staat rationeel te handelen, en haar handelen extreem te
|
|
rationaliseren, en daardoor harteloos te handelen. Daarover schreef
|
|
Immanuel Kant (Kant: Anthropology from a Pragmatic Point of View, P
|
|
226): "</span><span style=" font-size:12pt"><i>De mens is duidelijk
|
|
onderscheiden van alle andere levende wezens door (#1) zijn
|
|
technische aanleg voor het manipuleren van dingen (mechanisch
|
|
gecombineerd met bewustzijn), door (#2) zijn pragmatische aanleg
|
|
(om andere mensen vakkundig te gebruiken voor zijn doeleinden), en
|
|
(#3) door de morele aanleg in zijn wezen (om zichzelf en anderen te
|
|
behandelen volgens het principe van de vrijheid onder de
|
|
wetten).</i></span><span style=
|
|
" font-size:12pt">"</span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">Volgens het geconstrueerde denken vanuit de
|
|
moderne materialistische neurowetenschappen zijn we gedoemd 'ons
|
|
brein' te zijn; te volgen. Ultiem de rationele createur, de 'super
|
|
aap'. We identificeren ons met het gereedschap dat ons bovenbrein
|
|
is. Dan heb je geen intuïtie, geen spiritualiteit, een
|
|
empathie meer nodig: het gaat hier vooral om het overleven van de
|
|
ego. En om het berekenen daarvan. Het egoloze hart is echter altijd
|
|
beschikbaar en als het leven al enig doel heeft dan is het wellicht
|
|
om dat hart (weer) de leiding te geven. </span></font></div>
|
|
<blockquote>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">“</span><span style=
|
|
" font-size:12pt"><i>Geluk is de dood van het
|
|
ego</i></span><span style=" font-size:12pt">.”
|
|
~Osho</span></font></div>
|
|
</blockquote>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">Er bestaat al langere tijd een 'neuromythe' die
|
|
mensen verdeelt in rechterbrein- en linkerbrein (gedomineerde)
|
|
mensen. Mede dankzij het werk van Swaab c.s. weten we dat deze
|
|
opdeling feitelijk niet helemaal klopt: bij logische inspanningen
|
|
én bij creatieve inspanningen zijn in beide hersenhelften
|
|
onderdelen actief en hetzelfde geldt voor taal, analyseren,
|
|
visualiseren etc. De wijdverspreide kennis over de opdeling van
|
|
mensen in dominante hersenhelften is, alweer, vooral een gevolg van
|
|
het zoeken van de oorzaak van een fenomeen (alleen) in de
|
|
hersenen. </span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">Prof. Lex Cools was sinds 1984 hoogleraar
|
|
Farmacologie van de Radboud Universiteit en later hoofd van de
|
|
afdeling Psychoneuro­farmacologie (1997-2004). Hij was
|
|
gespecialiseerd in o.a. neuro­biologische
|
|
anti-Parkinsonmiddelen. </span></font></div>
|
|
<div align="center"><img src="NotesImages/Topic19NotesImage16.gif"
|
|
align="bottom" width="212" height="318" border="0" alt=
|
|
"graphic" /></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">Cools bestreed zeker ook het veronderstelde
|
|
simpele verschil tussen linker- en rechterbrein (mensen) maar
|
|
ontdekte en onderkende wel degelijk een tweetal fundamenteel
|
|
verschillende processen in het verwerken van gegevens door
|
|
hersenen, die hij 'Deep Blue' en 'Kasparov' noemde*. Volgens Cools
|
|
geven 'Deep Blue' en 'Kasparov' de twee verschillende manieren aan
|
|
waarop hersenen bepaalde uitdagingen verwerken, de processen in de
|
|
hersenen dus, en toch wel degelijk dat er 'twee typen mensen zijn',
|
|
neurologisch dus. Tussen zijn uitleg van deze processen en de
|
|
neuromythe over linker- en rechterbrein benaderingen zie ik grote
|
|
overeenkomsten. </span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">Er zijn twee centra in de hersenen die een
|
|
bepalende rol spelen in de twee algemene 'soorten' van afhandeling
|
|
van zaken, vergelijkbaar met de linker- en rechterhelft discussie
|
|
en waar neuroloog Cools met 'Deep Blue' en 'Kasparov' op doelde.
|
|
Dat zijn de </span><span style=" font-size:12pt"><i>nucleus
|
|
caudatus</i></span><span style=" font-size:12pt"> en
|
|
de </span><span style=" font-size:12pt"><i>nucleus
|
|
accumbens</i></span><span style=" font-size:12pt">. Het blad The
|
|
Journal of Neuroscience publiceerde op 5 september 2012 de
|
|
onderzoeksresultaten van de Universiteit van Amsterdam**. In dat
|
|
artikel wordt de </span><span style=
|
|
" font-size:12pt"><i>nucleus caudatus</i></span><span style=
|
|
" font-size:12pt"> beschreven als "de schakel tussen verlangen
|
|
naar iets en het daadwerkelijk doen". Volgens de Amsterdamse
|
|
wetenschappers "zorgt de nucleus accumbens ervoor dat mensen
|
|
verlangen en passie ervaren, maar deze hersenstructuur blijkt niet
|
|
in verbinding te staan met het handelgedeelte van de
|
|
hersenen." </span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">De overeenkomsten in de concepten achter de
|
|
linker hersenhelft, Deep Blue en de Nucleus Accumbens werpen
|
|
lichten op een bepaald voorspelbaar en 'automatisch' en vooraf
|
|
bepaald 'standaard' gedrag van mensen. Dergelijke mensen noem
|
|
ik </span><span style=
|
|
" font-size:12pt"><b>Hoofdmensen</b></span><span style=
|
|
" font-size:12pt">. Pas wanneer daaraan de dimensies van het hart
|
|
worden toegevoegd(!) ontstaan </span><span style=
|
|
" font-size:12pt"><b>Hartmensen</b></span><span style=
|
|
" font-size:12pt">. Hartmensen zijn dus ook bewuste, dus
|
|
niet-automatische, Hoofdmensen. Hoofdmensen zijn nooit (ook)
|
|
Hartmensen.</span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">___________________________________________</span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">* IBM-computer Deep Blue versloeg
|
|
schaakgrootmeester Garry Kasparov in 1996 bij het
|
|
schaken</span></font></div>
|
|
<div align="left"><font face="Cambria"><span style=
|
|
" font-size:12pt">** Carien S. Lansink, Jadin C. Jackson, Jan V.
|
|
Lankelma, Rutsuko Ito, Trevor W. Robbins, Barry J. Everitt, Cyriel
|
|
M.A. Pennartz: Reward cues in space: commonalities and differences
|
|
in neural coding by hippocampal and ventral striatal ensembles.
|
|
Journal of Neuroscience (5 september 2012).</span></font></div></div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</td>
|
|
<td class="right" valign="top">
|
|
<!--right body column empty-->
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
<!--END PAGE BODY ITEM-->
|
|
|
|
|
|
<!-- BEGIN TOP BUTTON -->
|
|
<tr class="topic">
|
|
<td class="main" valign="top" colspan="2">
|
|
<div class="body">
|
|
<div class="topCommand">
|
|
<span class="commands">
|
|
<span class="command">
|
|
<img src="Res/images/top_button.gif" alt="">
|
|
<a href="javascript:scroll(0,0)">
|
|
<span class="label">Naar boven</span>
|
|
</a>
|
|
</span>
|
|
</span>
|
|
</div>
|
|
</div>
|
|
</td>
|
|
<td class="right" valign="top">
|
|
<!--right body column empty-->
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
<!-- END TOP BUTTON -->
|
|
|
|
</table>
|
|
|
|
<!-- BEGIN SIDE NAVIGATION WRAPPER-->
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
</table>
|
|
<!-- END SIDE NAVIGATION WRAPPER-->
|
|
|
|
<!-- END PAGE BODY-->
|
|
|
|
<!---BEGIN FOOTER-->
|
|
<table id="pageFooter">
|
|
<tr>
|
|
<!-- reserved for image <td class="left" rowspan="2"></td>-->
|
|
<td class="center" rowspan="2">
|
|
<div class="footerText">Het boek "Wij zijn ons Hart" van auteur Paul Jansen</div>
|
|
</td>
|
|
<td class="right">
|
|
<div class="hyperlink">
|
|
<span>
|
|
<a href="http://www.pauljansen.eu" target="_blank">Naar website van Paul Jansen</a>
|
|
</span>
|
|
</div>
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
<tr>
|
|
<td class="right">
|
|
<div class="lastUpdated">
|
|
<span>Laatst bijgewerkt:</span>
|
|
<span>9-6-2014</span>
|
|
</div>
|
|
</td>
|
|
</tr>
|
|
<tr>
|
|
<td></td>
|
|
</tr>
|
|
</table>
|
|
<!---END FOOTER-->
|
|
|
|
|
|
</body>
|
|
</html>
|
|
|